Nel lavoro educativo con gli adolescenti teniamo presenti il pensiero di D. W. Winnicott e della scuola di psicoanalisi inglese, rifacendoci ad autori quali M. Klein, M. & E. Laufer, T.H. Ogden, M. Mahler, M. Khan, S. Ferenczi, P. Greenacre. All’interno di questa cornice integriamo pensieri e metodologie innovative derivate dall’eco-bio-psicologia e dallo studio dei gruppi.